Les dispositifs mis en place dans le cadre de l'éducation artistique et culturelle permettent aux élèves des établissements scolaires d'avoir accès à la connaissance et à la pratique d'un art.

• Classes à horaires aménagés musique (cham) permettent d'aménager l'emploi du temps des élèves de l'enseignement général public afin de suivre leurs cours de musique. Elles sont proposées par les Conservatoires à Rayonnement Régional (CRR) et les Conservatoires à Rayonnement Départemental (CRD) en lien avec des écoles primaires, des collèges et des lycées.
• Option facultative musique est ouverte en classe de seconde aux élèves ayant suivi ou non un cursus dans les classes à horaires aménagés musicales. L'élève a trois heures de cours par semaine, axées sur les pratiques musicales collectives et sur la culture musicale.
• Bac L- Arts-musique : En  première et terminale, l'élève choisit la musique en tant que matière obligatoire. Cinq heures de cours par semaine lui permettent de travailler la  pratique et la culture musicales. Il lui est également possible de suivre en plus l'option facultative musique. Cette spécialité s'adresse aux élèves qui souhaitent donner une forte dominante culturelle et musicale à leur profil littéraire ou qui envisagent une profession dans le domaine de la musique. La filière, bien qu'étant fortement spécialisée, exige néanmoins un travail régulier et assidu dans toutes les disciplines et reste ouvert par rapport à l'orientation professionnelle.
  Le Bac Techniques de la musique et de la danse (BAC TMD) est préparé dès la seconde. L'enseignement a lieu au lycée et au conservatoire. Pour y entrer, l'élève doit avoir un solide bagage musical qui sera évalué au cours d'un test organisé par le conservatoire. Il pourra alors continuer dans les meilleures conditions possibles ses études d'instrument, en parallèle à ses études générales. Ce bac est destiné en priorité aux élèves qui envisagent une profession « dans et autour de » la musique, tout en souhaitant obtenir le baccalauréat.